學校內部支援系統、跨領域教師社群經營機制
學校內部支援系統
本校對於教育部之「專業知能融入敘事力計畫」及「議題導向敘事力創新教學發展計畫」一向都是全力支持。只要計畫需要,學校各單位都會全力配合,如教務處及各院全力配合及協助創新教學模組或學程之實施,;總務處與推廣教育部全力協調與滿足空間的需求,;學務處與相關單位也全力協助計畫需要的人力配合。只要計畫總辦公室需要或要求,本校都是全力以赴及全面配合。
跨領域教師社群經營機制
本計畫之跨領域教師社群是以學期為單位,在開學前2週內邀請夥計學校共同定出社群之共學目標,接著再邀請北區計畫學校商討實施細則及時程,及確認將邀會請的學者或專家演講。彙整各夥伴學校自主辦理的教師社群,並將社群行事曆傳給北區「議題導向敘事力創新教學發展計畫」各校夥伴,同時鼓勵計畫教師們參加他校的社群活動。在過往計畫執行的基礎下,本計畫將至少邀請30位以上不同專業領域教師參與教師社群,以期達到推廣及落實專業領域課程與一般通識課程合作之目標,且促成跨學科教師社群之對話;期能吸引更多的專業課程教師參與,使專業課程能融入人文關懷及敍事表達之養成教育。
本計畫將於學期間每一個月至少召開二次跨領域教師社群,其中至少有四次邀請學者或專家至社群演講有關「跨域教學」、「創新教學」、「多元學習」、「教師多元增能」及「課程設計思考」之相關議題,以期北區區域「議題導向敘事力創新教學發展計畫」各校的教師能學習到更多有關跨領域教學與敘事力的教學方法。本計畫鼓勵北區區域「議題導向敘事力創新教學發展計畫」各校的教師多進行課程觀摩等交流活動,以有效推廣新創課程或進行教學創新。